自閉癥的孩子有哪些癥狀表現形式?

自閉癥的孩子有哪些癥狀表現形式?

Category : 疾病知識科普

自閉癥的孩子有哪些癥狀表現形式?普及我的標題之前,醫生想為大家先普及兩個小知識,下文所表達的“聽話”是指“聽話能力”,包括三個方面,聽見,聽懂,有反應。那么什么是聽見什么是反應,相信普通人都深有體會,這些都是我們日常必須用到的兩個基礎技能。

聽見:能夠聽見別人講話。也就是他能夠關注到別人在講話,能夠對別人的話感興趣。很多孤獨癥孩子充耳不聞,別人跟他講話,他像沒聽見一樣,從來不關注旁邊的人講了什么。

聽懂:能夠理解別人講話的含義。比如你讓孩子幫你把外套拿過來,孩子是否真的能把外套遞給你。

反應:聽懂別人講話的同時,能夠根據別人的話語去做出一個反應。比如你說:“唉呀,我好冷呀。”孩子能不能做出口語的回應,比如說:“我去給你拿個外套吧。”

而對于孤獨癥孩子來說,他們的聽話能力一般會比較薄弱,造成這種薄弱的原因主要有以下幾個。

1:缺乏動機:

孤獨癥的孩子對人不感興趣,對人不關注,那么他對人所講的話也就不關注了,所以我們要從動機著手去培養孩子聽話能力。

2:孤獨癥孩子不關注周圍和曾經在自我世界里邊周圍發生的事情。他不去關注他的能力當然就得不到提升。

3:孤獨癥孩子配對能力弱,他們很難去建立一個鏈接和動機。

比如說我告訴他電腦,但是他不知道電腦是什么,也沒興趣知道所以他選擇沉默,本能的拒絕接收新鮮事物的訊息,配對能力差也影響孩子聽話的立場。發育正常的孩子,是具有很強的配對能力的,在聽到別人說電腦之后,電腦這個聲音就會和電腦這個物品匹配在一起,長此以往正常孩子不僅能知道這個東西叫什么甚至會嘗試去使用它。


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