多動癥的孩子如何教育轉變成好學生呢?

多動癥的孩子如何教育轉變成好學生呢?

Category : 疾病知識科普

多動癥的孩子如何教育轉變成好學生呢?在補習班教學過程中我沒有碰見過真正意義上有多動癥的孩子,但是有多動現象的孩子卻是十分常見。面對這些孩子,我們不能用對待大部分學生的方式來對待他們,而是需要結合實際情況,針對每個孩子采取對應的相處方式。

一、如果孩子自己多動但沒有惡意打擾其他同學的現象

這樣的孩子可能就是會在自己的座位上玩耍或不時起身小范圍走動,雖然會對其他同學產生一定影響,但他們的本意并沒有打擾他人。面對這種學生,我們通常會安排他在班內做份榜樣型的事情,比如維持班級紀律,這只需要在每節課的特定時間進行,其他時間則需要他們和其他同學一樣正常看書寫字。大部分這樣的學生會在內心產生一種強烈的責任感,特別是經常因多動被老師家長批評的學生,會覺得做這件事是自己被信任的表現,也會油然而生出一種自律意識。當然,不是所有學生都適合這種方法。

二、如果孩子多動且喜歡帶動班內其他同學

這種小孩可能對管別人根本沒有興趣,只希望自己能隨心所欲地亂動,如果能再拉動其他同學,那他們的成就感就更高。對于這類學生,我們一般是盡量讓他單獨坐一個座位,并且座位離老師最近。如果他們認真寫作業了,我們就及時肯定,反正一旦有好的表現就夸獎,不少學生聽到老師夸獎會特別來勁。家長也一樣,需要配合老師,孩子有優秀表現時一定要肯定,不少多動的孩子其實看著很頑皮,內心卻十分敏感而脆弱,他們希望得到認可和關注,有些孩子甚至是通過多動的狀態吸引他人的注意力。


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